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TALLERES Y RINCONES

  • Foto del escritor: Millaray Flores
    Millaray Flores
  • 21 dic 2016
  • 2 Min. de lectura

Los rincones, talleres y proyectos son propuestos para que los niños y niñas participen de forma activa y autónoma en la construcción de sus aprendizajes.

RINCONES

Los rincones son espacios delimitados y organizados de la clase donde los niños y niñas, individualmente o en grupos pequeños, realizan diferentes actividades de juego/aprendizaje. Son polivalentes ya que ofrecen diferentes alternativas de actividades para conseguir objetivos, contenidos, hábitos...

Además, la actividad es libre, es de juego simbólico, puede complementar al proyecto de ese momento y posee contenidos específicos.

TALLERES

Los talleres permiten :

  • Hacer investigaciones

  • Manipular

  • Desarrollar la creatividad

  • Relacionarse con los compañeros/as

  • Estimular el lenguaje oral y escrito

  • Consensuar e interiorizar normas de comportamiento

  • Desarrollo emocional

ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA ORGANIZAR UN ESPACIO POR RINCONES O TALLERES

  • Que se cumplan normas

  • Los rincones y materiales al alcance de su vista

  • Material específico

  • Señalizado

  • Ambiente agradable

  • Que se puedan mover

  • Que tengan autocontrol

  • Que se pueda cambiar

EJEMPLOS DE TALLERES

Taller 1: "LOS SENTIDOS"

En este taller los niños jugaban a que se montaban en un tren, y por grupos, se montaban en vagones que cada uno de estos llevaba a un sentido. Y por último, una actividad que consistía en crear su propia muñeca.

Taller 2:" LAS AVENTURAS DE LAS EMOCIONES"


En este taller , los niños se tenían que dividir en grupos y a cada grupo se les daba un mapa. Un niño de cada grupo tiraba un dado y en ese dado están las emociones, la emoción que le tocara en el dado, tenia que ir ese grupo a ese lugar. Por ejemplo, si a un grupo en el dado le sale la emoción de vergüenza, tenia que ir y cuando terminara se le ponía un gomet en el mapa. Cuando terminaba uno, seguían el mapa hasta terminarlo todo. Y por último, estaba ala actividad final que consistía en el juego de las sillas, los niños y niñas tenían que sentarse en las sillas que tenían caritas.

 
 
 

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